初中数学有效教学研究

初中数学有效教学论文范文[精选]初中数学有效教学论文范文[范文]初中数学有效教学论文范文大全就在极速文库网初中数学有效教学论文范文?谈谈初中数学有效教学的几个问题???????目前中小学教学有一个非常突出的问题，那就是教师教得很辛苦，苦得不知道尽头在哪里；学生学得也很痛苦，苦得不知学习的乐趣在哪里。造成这个问题的原因是多方面的，既有教育体制问题，也有课程设置及标准问题，更有教师本身素质和能力问题。作为一线教师，应该正视这个问题，并作深刻的反思。??我想，要彻底解决这个问题，不是教师的力量所能做到的，但是，从如何提高教学效益，那应该属于教师的份内职责。目前，随着新课程的全面实施，为实现有效教育提出了契机。下面就从有效教学理念出发，结合数学教学的实际来谈几个问题。?（一）什么样的教学是?有效教学???所谓?教学?，是指由教师引起、维持或促进学生学习的所有行为。它的必要条件主要有三个：一是要激发 内容摘要：　教学研究,有效,数学,初中, 　1.在课堂教学中进行有效性提问 　　在课堂教学中，有针对性地对学生进行提问，可以调动学生积极思维，激发学生的学习兴趣，从而提高学生学习数学的主动性．通过设计目的性问题，了解被提问学生的思维方式和分析能力．课堂教学中有效的提问应有针对性，且在适当的时间进行，比如，在课前提问与上节课教学内容有关的问题，可帮助学生复习数学知识，巩固学生对数学知识的记忆．也可以在课中讲完一节内容后进行提问，检查学生对教学内容的掌握情况．教师提出相关问题后，要留给学生一定的思考时间，让学生进行分析，然后再通过学生的回答，了解学生运用所学知识解决问题的情况．

　教学研究,有效,数学,初中,

　1.在课堂教学中进行有效性提问

　　在课堂教学中，有针对性地对学生进行提问，可以调动学生积极思维，激发学生的学习兴趣，从而提高学生学习数学的主动性．通过设计目的性问题，了解被提问学生的思维方式和分析能力．课堂教学中有效的提问应有针对性，且在适当的时间进行，比如，在课前提问与上节课教学内容有关的问题，可帮助学生复习数学知识，巩固学生对数学知识的记忆．也可以在课中讲完一节内容后进行提问，检查学生对教学内容的掌握情况．教师提出相关问题后，要留给学生一定的思考时间，让学生进行分析，然后再通过学生的回答，了解学生运用所学知识解决问题的情况．

　　2.激发学生学习兴趣，增强学生学习信心

　　兴趣是最好的老师，学生只有对数学产生了兴趣，才会主动参加数学教学活动，才能使学生在动作、情感和思维等各方面得到有效提高，同时增强学生学好数学的信心．

　　（1）数学概念生动化，数学内容具体化

　　数学课堂教学中，教师都喜欢照着课本解释数学概念，或是喜欢举一个数学领域的例子给学生诠释数学概念，这样做很难引起学生的重视．数学概念不像语文概念那样通过描述就可以理解，又不像美术作品那样靠视觉去欣赏，更不可能像体育项目那样可以亲身去体会．要想把数学概念变得通俗易懂，就要把数学概念放到生活中去，把数学概念生活化，如举生活中的例子，把数学概念生动具体化，让学生产生兴趣．

　　（2）激发学生的学习欲望

　　对未知事物的好奇，对新知识的渴求，可以激发学生学习数学的兴趣，有了学习兴趣就可以使学生产生求知欲，就会采取相应的学习行动．

　　3.探索新的学习方式，提高学习效率

　　新的学习方式包括学生的自主学习，同学间的合作探究学习．自主学习要求学生在学习过程中要积极思考，把所学知识内化，丰富原有知识结构．合作探究学习，可以使学生明确各自的责任，帮助学生更快地解决学习中遇到的问题，通过有效的交流，还可以增进同学间的感情，帮助学生树立团队意识．通过深入的探究学习，可以培养学生独立自主的性格，面对实际问题可以通过分析和交流，学到更多的知识，提高解决问题的能力．

浅谈初中数学课堂有效教学论文[精选]浅谈初中数学课堂有效教学论文[范文]浅谈初中数学课堂有效教学论文大全就在极速文库网浅谈初中数学课堂有效教学刘清泸初中数学课堂教学是一种有计划、有目的、有组织的学习活动，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道，课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径，因此，教学质量如何，主要取决于课堂教学质量的好坏。关键词：兴趣，教学方法，机智教学。怎样才能较好地提高初中数学课堂教学质量？我认为：必须优化课堂结构、激发学生的学习兴趣，改进教学方法，重视数学机智教学。一、以生活化情境激发学生学习兴趣兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，学生对学习有了兴趣，学习就能取得事半功倍的效果，新课程标准也更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，从学生已有的生活经验