手工大鱼带小鱼教案

幼儿园小班大鱼和小鱼教案发布者：幼儿园小班教案幼儿园小班数学教案：大鱼和小鱼（按规律排序）活动目标：　　　　1、通过观察比较区别物体大小、长短的不同，并能按大小、长短给4个物体排列顺序。　　　　2、有一定的观察、比较能力。　　　　3、愿意尝试不同的排序方法。　　　　活动准备：　　　　经验准备：幼儿接触过3以内的大小比较。　　　　物质准备：　　　　教具：四条大小不同的鱼。　　　　学具：剪下《幼儿用书》（P13、14）大小排序卡片，幼儿人手一套；长短不同的纸条若干，排序图。幼儿用书（P7），人手一支笔。　　　　活动过程：　　　　一、鱼儿快乐游。　　　　1、教师出示四条大小不同的鱼：这是什么？它们有什么地方不一样？　　　　2、教师出示排序板：鱼儿要去参加游泳比赛，要求它们有顺序地排成一条线。请幼儿来帮小鱼排队，并引导幼儿思考：怎样排队才能有顺序呢？　　　　3、个别幼儿示范，教师引导幼儿将小鱼排在

手工:大鱼带小鱼教案[精选]手工:大鱼带小鱼教案[范文]手工:大鱼带小鱼教案大全就在极速文库网

手工：大鱼带小鱼

活动目标

1、体验手工制作的乐趣。

2、了解鱼鳞的外形特点。

3、能运用剪贴的方式表现立体的鱼鳞，并按一定的规律粘贴。

活动准备

1、经验准备

用线描的方式装饰过鱼。

2、材料准备

教师用材料：挂图：“大鱼带小鱼”；示范作品；音乐《水草舞》。

幼儿用材料：学具“大鱼带小鱼”、操作单页5-8；记号笔，剪刀，白胶。

活动过程

一、情境导入

播放音乐《水草舞》，鼓励幼儿随音乐用身体或手部动作模仿鱼儿游。

教师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地遨游，快乐极了！小朋友们想不想也变成鱼，遨游在海底世界。

二、探索发现

1、出示挂图“大鱼带小鱼”，引导幼儿观察不同外形的鱼及鱼鳞的形状。

教师：图中的鱼儿有很多漂亮的颜色？仔细看这些鱼的鱼鳞是什么形状的？

小结：鱼儿身上有很多漂亮的颜色，它们鱼鳞的形状也不同，有半圆形的，有扇形的。

2、出示师范作品，引导幼儿观察大鱼的鱼鳞装饰，鼓励幼儿自由讨论制作立体鱼鳞的方法。

教师：鱼鳞是怎样做出来的？还可以用哪些方式来装饰鱼鳞。

3、教师边讲述步骤，边演示制作“大鱼带小鱼”的方法。

鱼头和鱼尾处用记号笔装饰；然后将彩色纸剪成条状或卷成圈表现鱼鳞，表现鱼鳞时需按一定的规律排列粘贴；接着用同样的方法制作小鱼，装饰好后把鱼粘贴在操作单页第5页上进行展示。

三、创作表现

1、提出制作要求，给每组幼儿发放材料与废纸筐，提醒幼儿将废纸及时放入废纸筐。

2、鼓励幼儿自由创作，引导幼儿用不同的方式表现立体的鱼鳞片（折、卷），提醒幼儿粘贴

鱼鳞时按一定的规律粘贴，如间隔排列（色彩间隔、形状间隔等）。

四、欣赏评议

引导幼儿相互评价欣赏。

五、结束活动

教师和幼儿共同整理活动场地，结束活动。

哲理小品:大鱼与小鱼 一大一小两条鱼，在河中相遇。大鱼问小鱼：“你看到了什么？” 　　“我看到了河中游来游去的鱼，以及河底的水草和泥沙。”小鱼说。 　　“还看到了什么呢？”大鱼问。 　　“除了这些，还有什么呢？”小鱼说。 　　“可围绕在你周身，离你最近，对你最重要的东西，你却没有看到。”大鱼说。 　　“它是什么呢？”小鱼问。 　　“水！”大鱼说，“ 哲思启示：水就在我们周身，离我们最近，对我们最重要，我们须臾都无法离开，可我们却常常忽视它、看不到它。生命往往是这样，我们漠视的、丢失的、不珍惜不尊重的，恰恰是那些对我们最亲近、最重要、最珍贵的东西。