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更新日期:2020-04-16 13:35:32 | 文件大小:18 KB | Tags标签: 暂无  | 点击数:3

文档简介:内容摘要:[摘要]人力资源成本会计从投入角度核算企业在人力资产方面的花费;人力资源价值会计反映人力资源的潜在价值;而劳动者权益会计则是反映人力资源作为一项会计要素参与企业的经济剩余分配,它对人力资源成本会计和价值会计两种模式进行了改革,从根本上解决了产权归属问题。[摘要]人力资源成本会计从投入角度核算企业在人力资产方面的花费;人力资源价值会计反映人力资源的潜在价值;而劳动者权益会计则是反映人力资源作为一项会计要素参与企业的经济剩余分配,它对人力资源成本会计和价值会计两种模式进行了改革,从根本上解决了产权归

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高等教育人力资源会计刍议

高等教育人力资源会计刍议

内容摘要:[摘要]人力资源成本会计从投入角度核算企业在人力资产方面的花费;人力资源价值会计反映人力资源的潜在价值;而劳动者权益会计则是反映人力资源作为一项会计要素参与企业的经济剩余分配,它对人力资源成本会计和价值会计两种模式进行了改革,从根本上解决了产权归属问题。 [摘要]人力资源成本会计从投入角度核算企业在人力资产方面的花费;人力资源价值会计反映人力资源的潜在价值;而劳动者权益会计则是反映人力资源作为一项会计要素参与企业的经济剩余分配,它对人力资源成本会计和价值会计两种模式进行了改革,从根本上解决了产权归属问题。   [关键词]人力资源;会计模式;会计核算;劳动者权益    人力资源会计自20世纪60年代始于美国以来,至今逐步形成了包括人力资源成本会计和人力资源价值会计比较成熟的模式。但它们仍然是作为管理会计的一个子系统,未能与财务会计相融合,对外提供信息。到了 内容摘要: 一、高校人力资源管理机制已经形成首先,我国自1999年实行扩招以来,高等教育事业呈高速发展的态势。我国高等教育即将进入大众化教育阶段,人力资源的群体已经形成。其次,高等教育管理体制改革、教育改革、结构化调整取得突破性进展;高校人力资源管理及分配制度改革也取得一定成效。再次,人才市场的逐步建立和毕业生就业制度的改革,使人力资源优化配置走向良性循环。大学毕业生可以流向急需人才的地方、部门和单位。最后,高校师生比例结构趋向合理,盘活了教育资源存量;民办高校迅速发展,扩大了教育规模,增加了教育资源。 一、高校人力资源管理机制已经形成首先,我国自1999年实行扩招以来,高等教育事业呈高速发展的态势。我国高等教育即将进入大众化教育阶段,人力资源的群体已经形成。其次,高等教育管理体制改革、教育改革、结构化调整取得突破性进展;高校人力资源管理及分配制度改革也取得一定成效。再次,人才市场的逐步建立和毕业生就业制度的改革,使人力资源优化配置走向良性循环。大学毕业生可以流向急需人才的地方、部门和单位。最后,高校师生比例结构趋向合理,盘活了教育资源存量;民办高校迅速发展,扩大了教育规模,增加了教育资源。二、名师工程展示了高校人力资源的优势高等学校是一个人才聚集的地方,名师、大师汇聚是高水平、高质量大学的最根本的标志,有名牌教师才能承担重大基础研究和应用研究的科研任务,才能培养出高水平的创新人才。过去,我国由于实行计划经济,国家的投入也十分有限,从中央到地方,高校教师都以留校学生为主,引进人才比例很低,除了专职教师,社会兼职教师和校际交流教师较少,师资来源渠道窄。现在,高校人力资本、实物资本和货币资本构成了高校建设发展的最重要的生产要素。人力资本的重要性已远远超过了货币资本和实物资本,对高校发展至关重要。因此近几年来,我国许多高校都在尽最大努力采取特殊政策,吸引高层次人才来校工作,大家都在营建名师人才工程。随着外聘教师的增加,外聘教师的福利、待遇已趋于市场化,特别是在职称评定和人事分配制度及聘任制度的改革中,拉开分配档次,给有突出贡献的人才实行高薪,为人力资源投资资本化做了有益的探索。三、高校教师的教学和学术活动需要人力资源价值体现第一,按照政治经济学的观点,抽象劳动决定价值,劳动时间决定了人力资源的劳动价值。由于高校教师的工作时间具有模糊性,很难在时间上给予严格界定,因此很难客观地评价教师工作,必须用合理的劳动价值量来衡量。第二,教师业绩评价较为复杂。教师的工作一般由以下两部分构成:一是教学;二是科研。教学可以按课时量、学生对教学评价等为依据,直接和工资、奖金挂钩;科研部分相对要复杂得多。教师通过职称晋升反映出的标准,虽然既有数量要求,又有质量要求。但是如果用现行的标准,很难客观、准确地衡量出一个教师业绩的多少,需要制度上和管理上的创新。第三,企业的人力资源是经过成本计算的,根据企业利润和效益进行确定,能够反映企业人力资源的劳动价值,而高校教师的劳动价值并不能直接转化成经济价值和成本价值,需要用市场杠杆进行科学评估。因此,科学、合理地运用人力资源会计进行核算,反映人力资源的劳动价值,可以充分调动高校教师的积极性,激发高校教师的创造力,提高高校教师的劳动效率。 内容摘要: 本文从人力资源会计的内涵入手,分别从经济决策和会计核算的角度阐述了知识经济时代人力资源会计的必要性,并对人力资源会计的确认、计量、报告等基本内容进行了初步探讨。 本文从人力资源会计的内涵入手,分别从经济决策和会计核算的角度阐述了知识经济时代人力资源会计的必要性,并对人力资源会计的确认、计量、报告等基本内容进行了初步探讨。    人力资源会计是人力资本理论在会计领域的深入和发展。知识经济时代最大的特点是以人为本,人的素质和技能是知识经济实现的先决条件。    一、人力资源会计的内涵    国内外学者对人力资源会计有不同的定义。美国著名人力资源会计学家埃里克认为:“人力资源会计是把人的成本和价值作为组织的资源而进行的计量和报告。”美国会计学会人力资源会计委员会认为:“人力资源会计是用来确认和计量有关人力资源的信息,并将这些信息传递给利害关系人的程序。”我国会计学家阎
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