论国外幼教理论对我国幼儿教育的借鉴作用

全文阅读【人间教育】／、嘲 论国外幼教理论对我国幼儿教育的借鉴作用 崔蕾 (河北省保定市望都县中韩庄乡大王庄幼儿园，河北 保定 072450) 摘要 ：幼儿教育是人生教 育的基石 ，对孩子 以后的发展起到关键的决定性作用 ，在 幼儿时期形成的观念将会影响孩子一生 。在 国内，虽然对 儿童的教育越来越收到重视 ，幼儿教育理论也在迅速发展 ，但相 比于国外 幼教理论还不够成熟和完善 ，仍然存在很 多问题 ，亟待解决 。本 文从 国 外 尤其 是欧美国家的幼儿教育理论入手 ，阐述 了国外 的幼儿教 育的特 点和 优势，以及我国幼儿教 育的 问题 ，并 以此提 出国外 幼儿教 育对我 国的启 示与借 鉴作用 关键 词：国外幼教理论 ；幼儿教育 ；经验 ；借鉴 中图分类号 ：G610 文献标识码 ：h 文章编号：1671—864X(2016)01—0093—01 幼儿时期作为人生的开始阶段，无疑是整个发展过程 的关键 点。幼儿教育的影响是深远的甚至是一生的，所 以幼儿教育 已经成 为整个社会关注的焦点。许多国家都把幼儿教育作为教育改革的重 中之重。我国的幼儿教育起步较晚，发展时间短，发展空间受限， 教育水平相对不高，覆盖面积小，和国外存在一定差距。我国的教 育家着手借鉴国外较为先进的幼教理论，但是 由于各 国人文风情的 差异性，借鉴的时候也存在一些问题。在借鉴中不可盲 目效仿。本 文主要通过对比国外成功教育的特点，对我国教育改革粗浅提出几 点意 见和建 议 。 一 、 ． 国外幼教理论的特点 (一)英国幼儿教育的特点。 1．教学规模小，注重游戏。在英国幼儿园规模很小，对师生比 的控制很严格。只有进行一对一教育，教师才能给予儿童更多的关 心和照顾，也更利于幼儿身心健康的发展。在英国，针对幼儿的主 要教育活动大部分是游戏，因为游戏能够满足幼儿的好奇心，有助 于开发智力，提升儿童的学习能力。 2．重视多元文化的教育。英国有大量移民，这必然带来文化的 多元性。因此，平等地对待来 自不同国家、不同民族的儿童，尊重 他们的传统习俗，发展多元文化课程是英国幼儿园教育的又一个显 著特征。多元文化一方面可以丰富孩子的阅历，同时也会对孩子产 生不利影响。教育应该重视在多元文化中适度取舍 ，使其对孩子产 生良好的影响。 3．尊重家长的教育知情权。在英国，家长有权利监督幼儿园的 教育质量，了解孩子每天的生活学习情况。英国幼儿园经常以口头 或书面等形式向家长报告儿童的成长过程，并积极与家长交流，以 方便采取更适合儿童的教育模式，提高其综合能力。 (二)美国幼儿教育的特点。 1．尊重幼儿的前提下制定简单规则。为了幼儿身心能够全面发 展，美国在制定教育规则的时候，将 自然顺应孩子意愿的宗旨融入 其中。孩子的身体发展特点决定了他们不可能长时间保持一种姿 势，美国教师在课堂上更关注的是孩子的专注度，而不是让孩子始 终一动不动。因此，美国教育对于促进孩子积极思维具有很大的帮 助 。 2．把规则渗透在 日常教学中。美国幼儿教师在课堂中更注重把 规则渗透于环境中，这样一方面可以减少说教 ，增强环境对儿童的 熏陶作用；另一方面可以使规则外显，便于孩子积极主动学习。 二、国外幼教理论对我国幼儿教育 的启示 (一)重视教育方式。 重视游戏的教育方式，使孩子在轻松愉悦的环境下学习发展， 寓教于乐。在与幼儿和谐的互动和交往中，要灵活地发现并引导幼 儿学习发展的契机，并及时给予适宜的支持与指导，使幼儿能在积 极主动、愉快的状态下学习，而不是被动地随老师的指令活动。 (二)尊重儿童主体性。 尊重孩子的主体性，能够适应