大学舞蹈论文发表

　　浅谈大学体育舞蹈 　　摘要:大学体育舞蹈教学对我国体育舞蹈运动的普及和提高有着十分重要的影响。大学体育舞蹈教学的目标、教学方法以及原则在学生学习和训练过程中意义重大,科学的目标、方法和原则将极大的推动大学体育舞蹈教学活动。 　　关键词：大学体育舞蹈论文 　　一、大学体育舞蹈教学目标 　　在体育教学中,体育舞蹈是作为一个体育项目来进行学习的。我们不能用培养专业选手的教学目标,而是要依据课时长短和体育教学目标来为体育舞蹈的教学目标定位。体育舞蹈的教学目标包括以下几个方面。首先,体育舞蹈可参与性强,内容丰富。跳体育舞蹈,特别是拉丁舞,能够使全身关节和肌肉得到活动。它对人的生理指标和心理指标,都有较明显的影响。培养正确的身体姿态,规范的动作,优美的舞姿,高尚的气质,开发学生自身的艺术潜能。因而,它自然成为有较高体育价值的,被用来全面发展学生身体、增强体质的

　　大学舞蹈教育教学问题及应对策略分析

　　在高校教育中,舞蹈不仅仅是一门专业的学科,而却还是一种提升学生素质的手段。在当前的大学舞蹈教学中,还存在诸多问题,这些问题严重影响了大学舞蹈的教育教学,本文就针对这些问题,提出了相应的解决策略,旨在提高大学舞蹈的教学水平。

　　舞蹈是脚步的诗歌,舞蹈是生命的节奏。舞蹈是以身体作为语言,进行心智交流的运动表现形式。舞蹈是美得,或优美,或热烈,或悲壮,或绚烂,这些都由舞蹈者所表现出来,舞蹈不仅可以展示美,更可以美化人。舞蹈之所以会成为一门专业的学科,也正是因为舞蹈具有育人的作用,在大学舞蹈教学中,我们就需要把这种育人作用发挥到极致,让舞蹈成为育人的有力工具,致力于提升大学生的素养。

　　大学舞蹈教学的价值(一)促进艺术的发展与传播大学教育是系统专业的,大学是专业教学的高级阶段,大学舞蹈作为大学教育的一部分,自然也是舞蹈教学的高级阶段。大学舞蹈,不同的初级舞蹈教学,这里的舞蹈教育比较系统专业,能够进入大学学习舞蹈的学生,都是经历过很多磨练的,这些学生,有些从小就学习舞蹈,有些从初中或高中起才接触舞蹈,总之,他们都曾经深入的了解过舞蹈,对舞蹈有着浓烈的兴趣和极致的追求,有了这样的基础后,才决定了大学舞蹈教学所存在的价值。

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　　摘　要：思维是对客观事物概括的、间接的反映，具有一定的独立性。它反映的是一类事物的共同本质特征。在舞蹈创作中，肢体的创作是最基本的，也是最普遍的。所以，舞蹈的创作思维不同于一般的思维方式，也同时影响着创作的过程。 　　一、舞蹈表演面部表情的内涵 　　面部表情是指人类社交过程中，由相关环境以及内心情绪导致的脸部颜色、色泽、肌肉的收缩和舒展以及纹理的变化，从而实现相关情意和信息传递的一种表现手段。舞蹈表演中的面部表情是表情在舞蹈表演过程中的展现，具有一定的表现场景。它主要是通过面部表情和面部器官的运用来展现舞蹈表演形象所产生的情绪变化，从而展现舞蹈形象的内心思绪。舞蹈表演中的面部表情跟别的艺术形式相比具有独特性，在舞蹈表演中，一定要将面部表情的作用发挥到极至，才能配合舞蹈动作准确的将舞蹈形象的思想感情表达出来。 　　二、舞蹈表演面部表情的重要性 　　舞